1 3 5 1 7 7| 6 1| 4像 非 常 害 怕 看 不 到 雪6 3 3 6摸 不 到 雪4 1 5 4 3 4 6 2 · 2 7 1 · 2我 和 几 个 同 学 也 跟 着 跑 过 去4 6 6 · 7 · 3 1 1 7| 3 7| 2而 且 一 边 跑 一 边 尽 情 欢 呼7| 6 · 7| 1 7 1 1 2| 4 6 6 2 · 2看 到 乒 乓 台 那 一 边 有 许 多 雪 时3| 2 6| 5 3 4 5 1| 2| 4同 学 们 又 朝 乒 乓 台 跑 去5 6 7 4 5 4 4 2 2 4 3 · 6 1我 在 花 坛 那 里 捡 到 了 一 小 片 雪4 1 7 5 5 4 · 1 5 · 5 3就 对 几 个 要 好 的 同 学 喊4| 5 3 · 1 2让 她 们 过 来5 7 5| 5 3| 6可 她 们 没 听 见6| 2 7 5 · 1| 7 5 6 5| 1 · 4我 就 只 好 把 雪 放 在 手 心 里4 3 7 6去 找 她 们4 5| 5| 5还 没 走 到1 6 3 3雪 就 化 了4 6 1 5 2 5 · 5 2 5我 发 现 雪 与 雨 不 一 样3| 6 · 4 1 5| 7 1雨 是 直 接 落 下 的1 4 6 · 6 7 6 3 6在 空 中 就 化 成 水 了1| 4 6| 3 4 4 1 4 2 5而 雪 是 慢 慢 飘 落 下 来 的1 2 7 6| 2| 2| 5 1 · 2要 落 在 地 上 才 化 成 水3| 3 4 · 3| 7 7 2 1 4 随 着 时 间 的 流 逝1 2 5 · 4 7上 课 铃 响 了7 · 1 · 1 · 3 5 2 1我 们 就 回 教 室 了4 3 5| 5 2| 1 3 4 6| 6 2 4 4 今 天 是 我 最 为 高 兴 的 一 天3 4| 1 7 7 2 1 5 2 1 6 5 4 3 我 真 希 望 每 年 的 冬 天 都 下 雪2 · 1| 4 4 · 4| 3 4 6 6 · 2| 7 7 4 5 4 1| 5 4 6 7| 1 3| 7 3| 7 1【 写 作 指 导 ： 写 读 后 感 要 掌 握 基 本 的 方 法 】 、 精 读 代 章7 · 7 2 7| 6 5 4 6 5 3找 到 感 点 精 读 代 章1 · 1 2 6| 5| 1 6 4| 6 · 4 5就 要 做 到 一 遍 又 一 遍 地 读4| 3 7 4 4细 细 地 品 味2 7 5 7 3| 3只 有 在 精 读 中7| 7 6 4| 7 · 2 2 2 5 5| 5 7 3| 6 · 3 · 1 3 6 3| 5| 4我 们 才 能 深 刻 地 体 会 人 物 的 内 心 世 界 和 思 想 感 情6| 2| 5| 2 5 3 6 · 3 4 4 · 4 7苏 轼 说 过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读7 · 6 7熟 读 深
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