4| 7依 据7| 5 4 7 4 7 2缺 乏 思 维 逻 辑 的4 6 · 1| 1 · 5 6 5| 1 · 2| 3特 别 是 到 了 小 学 高 年 级2 1 2 2 4 4 6 · 6 2| 1 2 4学 生 的 理 解 能 力 大 大 加 强 了1 6 5 · 4| 5| 3 1 · 6 · 4 2| 5 6 · 6 7如 果 有 实 现 中 暂 时 实 现 不 了 的 事5| 6 4 · 4 · 2| 3 1| 5 1| 4 3 2 · 3 7全 都 可 以 通 过 想 象 得 到 心 灵 满 足2| 7 3 5 5 2 1同 学 们 写 想 象 时6 3| 1 4 6| 1 6| 3就 不 能 是 胡 思 乱 想2| 4| 4| 5 7| 2 5| 2 · 4 2不 能 真 是 大 白 天 说 梦 话4 3 · 3 2 · 2 · 7| 1 6 · 7 3 6 · 6| 4 6应 让 自 己 的 想 象 以 现 实 为 落 脚 点4| 3| 6 2 5 1 6 1 为 什 么 要 想 象7 6 · 4| 7 · 2 6 7| 1 6 · 2 6| 1 1| 3 人 类 梦 想 翱 翔 天 空 一 日 千 里7 3| 1| 7 2 4 1 3 4 2 · 3 6 6 5 4 5 2 5 · 4 · 1 7从 而 发 明 了 飞 机 ; 人 类 梦 想 千 里 传 音 天 涯 共 此 时2 2 1 3 4 · 4| 3 4 2 1 7 · 2 · 6 6 5 5 2| 6 4 5 4从 而 发 明 电 话 解 决 了 ; ; 人 们 生 活 中 遇 到 困 难 了1 6 6 5 4 1 6总 是 先 通 过 想 象2 6 · 1 4 5 7 5 1 5然 后 再 通 过 不 断 探 索6 · 2 3 5 · 3 1| 3| 6 6 6找 到 解 决 这 个 问 的 途 径3 4 · 5| 5 7这 就 是 创 新2 2 1 2 1 1 1想 象 是 创 新 之 源1| 4| 1 4 7 7 · 4 6 · 2 · 3想 象 和 创 新 是 分 不 开 的1 1 7 5 1 6 6 5 · 6 · 2| 1| 1 4 · 6| 6 7| 7 6 4 · 1 · 3 4| 7 4 3 1 5 6 5 2| 6 · 7 1 2| 4 5想 象 就 是 要 求 学 生 在 头 脑 中 创 造 出 从 未 接 触 过 的 甚 至 根 本 不 存 在 的 新 的 形 象 和 情 境1 · 1 5 3 · 2 4 · 1| 3 3 3 5 6| 3它 是 小 作 者 们 超 越 时 间 、 空 间4| 5 2 4| 2| 3 4 · 5| 6 2 · 4 · 4| 1| 7 5 6 6 1 · 1或 者 说 生 活 常 规 限 制 的 种 种 奇 思 异 想 的 记 录1 · 1 4| 5 2| 6 3 5 6 7 2 写 想 象 和 写 现 实 一 样1不
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