5| 6| 4 7 5样 造 成 了 难4 4 2 · 1 7学 生 学 着 难2 · 6 7 4| 5 6教 师 教 着 更 难4| 7| 3 5 5| 5 · 1 6 1 · 5那 么 如 何 使 简 单 起 来 呢7| 5| 2 1 5 3 6 6| 6 2 3 4 7 · 5 7 6 7 5 7 2 5 6 · 4 3 我 认 为 使 简 单 的 最 行 之 有 效 的 办 法 是 ： 从 内 容 入 手7| 5 4 1情 趣 教 学3 · 5 1 2 · 5 · 3 2 5 1| 3 · 3 7 小 学 生 自 我 约 束 能 力 差4 4 3 4| 4 · 3 2 2 3 5 4 3 7习 惯 注 意 于 自 己 感 兴 趣 的 事 情7| 7因 此4 7| 4| 5 5 2 7 6 7 4 6 3 6 7 3 4 3 3 7如 果 指 导 也 能 把 重 点 放 在 引 发 学 生 的 情 趣 上2 1 5| 2| 4 7 · 3往 往 会 事 半 功 倍7 · 2另 外2 3 7 5 5 2学 生 以 命 为 主7 4因 此5| 2 3 2 6 · 2 3 1 · 7 5还 要 指 导 学 生 把 握 内 容7 7 1 2 3防 止 偏 、 跑3 6 1| 1 下 面6 7 1依 步 骤7| 5 4 1 3| 7 7| 4 · 6 2 1| 7 · 5 4| 5简 单 谈 谈 如 何 引 发 学 生 的 写 作 兴 趣7 3 · 7 · 4 1 1 7 3 （ ） 课 前 准 备2 · 5 · 6在 课 前7 6 7 1| 1 4 · 7 1 · 6 · 1| 6 · 1让 学 生 收 集 有 关 的 写 作 素 材1 · 7| 4| 6 3 1 1 7| 1学 生 对 此 非 常 有 兴 趣3 3 1 · 2 1| 6 · 1 7| 7往 往 会 准 备 很 多 材 料2 6| 2 1| 5 · 4 3| 7学 生 在 收 集 材 料 时1 2 4 6 4 7会 去 观 察 事 物2 5 3 1 6 · 2 1 6这 时 需 要 指 导 学 生7 3 · 6 1 7 1 5 · 7 4 3 3| 2 · 3 5 5| 4 7在 观 察 事 物 时 要 细 致 地 、 有 条 理 地 观 察5| 4 7 1 1 · 3 · 4 7 7 6 5 · 3 3可 以 从 他 们 感 兴 趣 的 地 方 着 手7 · 4 · 2 5 4| 4 1 5但 也 要 求 观 察 全 面7 4 4 7| 5 7 1有 了 充 分 的 准 备5 7 4 7| 2 5 4| 7| 5 4 5课 上 就 会 有 写 不 完 的 内 容5 3当 然6 2 3教 师 要
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专辑名称：澳门新葡萄新京入口
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