6 2 · 4 4 1 6 5 5| 3 2 3| 2 3老 师 则 拿 着 照 相 机 给 我 们 照 相4 6| 2| 7 6 3 5| 5 7 · 7 5 7不 料 被 同 学 们 搞 得 一 身 糟 糕5| 3 4 3 · 3 3两 节 课 的 时 间5| 7 5 5 2 · 7 6我 们 办 完 了 晚 会5 2 · 3| 5| 6 · 7| 3 5| 3 · 4 5 2 5| 4 3| 6| 3 · 3 5 5 · 6| 2| 5 6 3| 3 5 6 4真 怀 念 ; 还 有 时 习 老 师 : 张 丽 、 王 遥 、 周 玉 鹏 ; 我 们 永 远 记 得 你 们4 6 1 4| 6 7| 1 6 2离 愁 别 绪 一 转 眼4 2 4 · 6三 年 飞 逝3 2 3 1| 1 · 6| 1我 们 就 要 离 别 了1 2 · 2| 5 · 3 6 · 4 1 · 1 6 · 3 5| 6 · 7 6但 的 点 点 滴 滴 会 永 远 刻 在 我 们 心 中3 2其 实4 · 1 7 4永 远 都 在3 4最 后5 · 4| 7| 5 2 1| 4 6 7| 4 2祝 愿 每 一 位 同 学 中 考 圆 梦3 2 · 1 1圆 梦 中 考4 3 6| 3| 2| 3 2| 3 2祝 每 位 老 师 工 作 顺 利6 3 1 · 5身 体 健 康7 3 3 7 4 · 3 4 7| 6 6 3 · 1 5 7 7 2| 1 · 6 2 5 4| 5 7 · 4 1 · 3| 4 6 6【 写 作 指 导 : 小 学 训 练 反 思 】 是 提 高 学 生 综 合 能 力 之 重 要 手 段3 1 2 7 · 5 6 · 1 4也 是 语 文 教 学 难 点1 3 3| 2长 期 以 来5 5| 1 · 2 4 · 7 2 5 · 1| 5在 小 学 课 堂 教 学 结 构 上3| 2 3 1 1 4 1 7 · 7| 1 6 4 2 5 3| 7 · 7 7 5 3 7| 5 · 5 6 7 7 2| 1 7 · 4| 3 3形 成 了 教 师 命 、 指 导 ─ ─ 学 生 独 立 写 作 ─ ─ 教 师 自 己 改 评 的 传 统 训 练 模 式5 2 4 · 7 2 6 · 1 6 4 · 4 1 6| 7 5这 种 训 练 模 式 常 常 造 成 的 后 果 是3 6 1 · 7 5 1 3 5 、 生 不 会 下 笔5 5 2 · 4无 话 可 说5 7 4 5 7 6| 3 3 · 4 6 6| 2 · 6 · 3这 是 因 为 学 生 的 从 来 都 是 教 师 命5| 2| 7 · 7 · 4 · 2| 5 · 2 1 、 学 生 不 会 积 累2 5 4这 是 因
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